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数学活动课进入农村小学,不仅更能更好地帮助学生学习数学知识，还能给学生创造开阔的学习空间，使其扩展数学视野和提高数学鉴赏能力。同时，对教师提高业务水平和教学质量，都有很大的促进。数学活动课进入农村小学，应该从激发兴趣、建构认知、培养能力等方面探讨其开展的方法。 相似文献
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数学活动课进入农村小学,不仅更能更好地帮助学生学习数学知识,还能给学生创造开阔的学习空间,使其扩展数学视野和提高数学鉴赏能力。同时,对教师提高业务水平和教学质量,都有很大的促进。数学活动课进入农村小学,应该从激发兴趣、建构认知、培养能力等方面探讨其开展的方法。 相似文献
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