论高职院校就业指导工作的加强

大学生就业指导作为促进毕业生就业的重要手段,应该予以重视和加强。本文对高等职业院校的就业指导工作进行了分析,指出了当前存在的主要问题,并提出了相应的对策。     

试论校园文化建设与大学生感恩教育

校园文化作为文化的重要组成部分,对大学生价值观念的改变、感恩意识的姑养和加强起着潜移默化的重要影响,我们在探讨了校园文化对感恩教育的价值导向、教育促进、凝聚调适等作用的基础上.进而分析了当代大学生感恩缺失的种种表现,最后从物质文化、精神文化、制度文化及行为文化入手探讨了加强大学生感恩教育的对策.     

精心挖掘 纵横发散——浅谈数学习题的延伸性

数学习题的延伸性是指通过对题目的挖掘，揭示它本身蕴含的内在规律，使之反映的数学概念、思想、方法更为广泛，更为深刻。在数学习题的挖掘中，注重递进式的纵向延伸和平行式的横向延伸，在明确概念、传授方法的同时，可以取得启迪思维和培养能力的良好效果。一、纵向延伸，探索创新所谓纵向延伸，主要是指在一道习题的条件下，引导学生探索更深层次的结果，获得更多的结论和方法，或者适当改变习题的条件，让学生学会举一反三，使思路在更大的范围展开，从而培养创新思维。例：点O在线段AB上，以OA、OB为边，在线段AB同旁作等边△OA…     

高职院校青年班主任工作常见误区及对策

班主任是做好学生工作的主力军,将直接影响学生的德育教育,针对目前高职院校班主任大多为青年的状况,本文分析了青年班主任在开展工作时常见的工作误区：重目标管理,轻了解学生;重专业教育,轻德育教育;重后进生教育,轻优等生的问题教育;重视权威性管理,轻管理的刚柔并济;重学校指令,轻学生群体认同;重工作努力,轻讲求工作艺术;重经验模仿,轻工作自主创新,并在此基础上提出了＂转变思想观念,践行以生为本;善于总结经验,学会自我控制与检讨;注重实事求是,多作调查分析;注重学习与培训,提升综合素质＂的预防和纠正的措施。     

试论湖南建设类高职生源素质差异及对策

本文从与普通高校对比、内部差异对比及录取分数线对比等方面阐述了建设类高职院生源存在的素质差异,并在此基础上从分班培养、分层教学、实行弹性学分及促进就业改善素质差异等方面提出了解决建设类高职生源素质差异的对策.     

高师学前教育专业艺术课程存在的问题及对策探讨

一、高师学前教育专业艺术课程存在的问题 （一）课程目标定位不准确 长期以来,高师学前教育专业的培养目标主要定位于培养幼儿师范学校和中等师范学校的教育学和心理学方面的教师及科研人员,而随着社会的进步已转为主要培养本科学历水平的幼儿园专业化的教师。     

试论职院文化与企业文化的交融与整合

本文分析了企业文化对职院文化建设的积极作用,并提出了促进职院文化与企业文化交融与整合的实践方法.     

试论高职大学生职业生涯规划的问题及对策

职业生涯规划可以发掘自我潜能,增强个人实力,提升成功的机会.对高职大学生而言做好职业生涯规划能更好地实现个人职业目标,做到人职匹配.对此加强高职大学生职业生涯规划指导意义重大,本文分析了当前高职院校大学生在职业生涯规划存在的问题,针对问题提出了促进职业生涯规划的对策,以促进高职大学生顺利就业和实现自身价值.     

国有建筑企业新入职毕业生激励探析

新入职毕业生是国有建筑企业的生力军,对他们实施充分有效的激励能实现个人发展和企业发展的互利与双赢.本文在分析新入职毕业生特征的基础上,从自身成长、自我实现、物质激励、文化激励等方面探讨了对新入职毕业生激励的对策.     

试论建设类高职大学生厌学的成因及对策

随着高职教育发展,学生厌学也成了学生管理中的一个重要问题.本文通过建设类高职大学生厌学现象分析认为建设类高职大学生厌学的原因主要有素质的相对下滑、不良的社会影响、专业教育的缺失、教学方法的呆板化、过重的学习负担、评价的单一性等.在此基础上提出转变教育观念、改进教学方法、实施以人为本、改革学生评价方式等矫正和预防建设类高职大学生厌学的对策.