好教育藏在细节中

当年我还是一名年轻老师,在村小教小学,一位老教师跟我分享了他的一个育人案例。老教师的班上有一名左手有残疾的学生,很自卑,特别内向,不喜欢与别人交流,慢慢地这名学生在班级里逐渐被边缘化了。老教师想了一个办法帮助他。他给这个孩子安排了一个叫“黑板擦管理员”的岗位,并以此为契机,跟这个孩子谈了一次话:“长大以后,你的人生不是靠你的左手,而是靠你的大脑。     

成为学校的“首席服务官”

<正>对于一所学校来说,校长无疑是领导者。衡量领导者的真正尺度,不在于有多少人为他服务,而在于他能为多少人服务。因此,校长要树立基于师生本位的服务思维,用好手中的权力,服务于教师发展和学生成长,致力于成为学校的“首席服务官”。我以浏阳市新翰高级中学（以下简称“新翰高中”）为例,谈谈校长的管理艺术。