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1.
泛舟心海     
喻耿 《班主任》2002,(11):23-24
几年前,一名初中学生由于不能正确看待老师的批评,从高楼上一跃而下,当场死亡,在社会上引起了极大的震动。报纸、电视上也经常披露一些青少年学生因心理脆弱、承受力不强而演绎出的一幕幕悲剧。我对自己也进行了反思,记得有一次,我班有一名学习成绩较差的女生迟到了,她在教室的后门喊报告,因  相似文献   
2.
当老师在讲课时,学生集中注意力去倾听就是有效倾听。“倾听”词典上注解为细心地听取。由此看来,它并不是一般的听,而应是很用心的、很投入的听。有效倾听是需要精心培养的一种能力,是一项复杂的心智活动。目前中国学校的教育依然沿用班级授课制,教学方式主要表现为老师的讲和学生的听,因此学生在课堂上能否有效倾听,很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。老师对于成绩好的学生的评价大都有这样一句:“上课能认真听讲”,而成绩差的学生大都是因为上课注意力不集中,不会有效倾听。  相似文献   
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