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本文从社会因素、发挥学生个人积极因素着眼,推出了口语教学活动的设计方法,并就如何加强口语教学阐述了自己的观点。 相似文献
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国春艳 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2000,(2)
英语阅读能力的培养并非一日之功.在长期不懈努力的过程中,我们应侧重于培养学生具有一定的推测词义和分析文章内部结构的能力,方能有效地提高英语阅读理解能力.因此,本文从几方面论述了如何推测词义、如何分析文章内部结构。 相似文献
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