结晶水合物自溶液中析出量的计算

在中学化学教学中,关于结晶水合物自溶液中析出量的计算,有一定难度。本人就这问题总结出以下几种计算方法,供参考。 例题:在20℃时,称取白色粉末状硫酸铜20克,放入100克水中,制成硫酸铜溶液,恰好达到饱和。当加热蒸发除去30克水后,再冷至20℃时,求有多少克胆矾(CuSO_4·5H_2O)析出? 这类问题对于学生学完溶解度概念以后是可以计算的,但是不宜用复杂方法。这里先用逐步逼近法求解(求出在该温度下,至少可     

高校信息安全体系建设与实践

随着信息化校园建设的逐步深入,信息安全体系建设已经提上日程.该文以某大学信息安全体系建设的过程为案例基础,简要介绍了当前学校的信息安全现状、面临的问题,介绍了信息安全体系建设思路和建设过程,及已经完成的重点工作和未来展望.     

安徽郎溪傩舞“跳五猖”表演仪式述考

安徽郎溪"跳五猖"隶属于皖傩的一个分支,其程式化仪式表演蕴含了中华传统阴阳五行学的优秀基因。通过实地调研,以本真的方式再现了"跳五猖"这一传统民间艺术的文化魅力,记录了"跳五猖"的由来,场地的历史选择,演跳人员按阴阳八卦占位及布阵,以及"跳五猖"中伴奏音乐的乐器要求与演奏特征。旨在保留这一濒临消失的传统民间艺术,为年轻一代留下图文影像资料,让"跳五猖"这一非物质文化遗产长留于当地村民的心间。     

浅谈大学英语教学中的分层教学

本文从分析传统的班级授课入手,结合教学实践,探讨在班级授课框架内实施分层教学的必要性,实施方法及现实可能性.     

IT服务管理体系实践之问题管理

问题管理作为ISO20000体系中五大主要管理流程之一,对增强我网络中心对问题的预防和解决能力,提高中心的管理和服务水平,具有重要的现实意义。本文主要对问题管理流程、流程设计思路和通过其达成的目标加以论述。     

IT服务管理体系之服务可用性和容量管理

服务可用性管理和容量管理是ISO20000标准化体系中服务交付流程组中的两个重要组成部分．这两个流程控制对服务交付的宏观指标的监测、记录、控制和改进。本文在总结以ISO20000标准化体系为指导的IT服务管理体系在中国人民大学具体实践的基础上,着重介绍对服务可用性管理和容量管理两个流程的设计和执行。     

自主学习背景下大学英语课程评估指标体系研究

"课堂面授+网络自学"教学模式为自主学习行为朝个性化方向发展提供了现实基础,改革后的大学英语教学仍然费时低效,原因是自主学习行为缺乏监管和引导。学生、教师、管理系统多元主体参与形成性评估,能有效地引导学生的元认知策略对自主学习行为实现监管和控制,从而实现自主学习的可持续发展。     

礼教衰败:祥林嫂之死的另一种解读

作为维护宗法制度而形成的习俗、道德和法律,礼教距离今天的读者已很遥远。如果我们不去深入了解古代礼制,也没有注意艺术真实与历史真实的差异,那么阅读《祝福》时,就不能区分小说反映的究竟是礼教森严还是礼教衰败,也很容易忽略造成祥林嫂悲剧的礼教之外的诸多因素。     

大学英语教学目标的调整与实现路径研究

在国家"一带一路"倡议下,社会对"专业知识+学科语言"复合型人才的需求与日俱增.内化的应试"本能"和有限的转变空间导致目前大学英语教学目标偏离了目标语言需求的工具性和应用性.坚持专门用途英语的改革方向,实施生成性教学模式,培育学科化语言教师,是调整和实现大学英语教学目标的有效路径.     

运用"任务驱动"教学法改革模拟电子技术基础课程教学

"任务驱动"教学法适用于学习操作类知识和技能,尤其适用于学习电子技术应用方面的知识和技能。以任务为主线,将模拟电子技术基础课的教学内容有机地融入各个任务当中,伴随"学习任务"的完成,学生会获得一定的成就感,从而对学习电子技术产生浓厚的兴趣。"任务驱动"教学法的实施主要包括创设情境、引出任务,分析任务、提出问题,展开探索、完成任务,展示交流、评价任务等环节。