调动教师工作积极性十字解

教师是学校教育工作的具体承担者，是学校管理中最为活跃的因素。邓小平同志曾经说过：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”因此，调动广大教师工作积极性，建设一支优秀的教师队伍，是学校管理工作关键之所在。笔者试用以下十个字来概括我校管理者调动教师工作积极性的做法，愿与大家商榷。一、新———塑造学校形象学校是育人之地，塑造崭新的学校形象是建设校园文化中不可缺少的重要组成部分。实施开放式教育，组织丰富多彩的展示活动是学校外塑形象，内聚…     

调动教师工作积极性十字解

教师是学校教育工作的具体承担者，是学校管理中最为活跃的因素。邓小平同志曾经说过：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”因此，调动广大教师工作积极性，建设一支优秀的教师队伍．是学校管理工作关键之所在。笔者试用以下十个字来概括我校管理者调动教师工作积极性的做法，愿与大家商榷。     

阅读教学八法

一、课题生花法 这种教法适用于一些课题能揭示中心或能表现主要内容的文章,像《飞夺泸定桥》、《董存瑞舍身炸暗堡》、《别了,我爱的中国》一类的文章就可以使用,如我教《飞夺泸定桥》一文是这样做的:①粗审题,以题为眼,咨询思路(感知阶段);②细审题,以题为本,讲读重点(理解阶段);③精审题,以题为点,发散思维(评价阶段);④深审题,以题为样,勘误写法(应用阶段)。四次审题,灵活多变,紧扣课题,逐层推进。