论艺术传播的特征

艺术传播是指艺术作品的传递、交流和传承过程,是艺术家、艺术传播媒介、艺术传播方式、受众等诸多要素互动完成的艺术活动。艺术传播具有艺术性、传播性、时空性和文化性等特征。     

作为一种艺术传播方式的艺术批评

在艺术传播的过程中,通过艺术批评者对艺术作品信息进行客观准确、公正理性的评价,使更多的人们接触和认识到艺术作品信息的价值和内涵,使艺术作品信息能够更好地进入艺术世界,进入到人们的视野之中,促进艺术作品信息的传达、交流和传播,促进艺术的传播和发展。艺术批评是一个重要的艺术传播方式,在艺术传播中具有促进和阻碍艺术作品信息传播的作用,艺术的传播是有赖于艺术批评的。艺术批评的最终目的是促进艺术作品信息的传播,完成艺术传播的任务,促进艺术的传播和发展。     

中高职贯通专业学生高质量就业能力培育研究

研究了中高职贯通专业学生高质量就业能力价值维度,分析了学生高质量就业能力培养现状：学生知识结构体系与行业高质量发展不匹配、学生职业生涯规划意识比较淡薄、学生就业能力与单位岗位需求不吻合、学生就业观念和综合素质有待提高,提出了深化产教融合与创新校企合作、提升学生职业素养与培育工匠精神、构建就业指导体系与加强学生自我教育等有效途径,全面助力学生高质量就业能力的提升,培养更多高素质技术技能型人才,为经济社会高质量发展提供坚强有力的人才保障与智力支撑。     

高职学生班级自主管理与服务体系的构建

文章通过树立学生自主管理与服务意识,建立学生自主管理与服务机构,搭建学生自主管理与服务平台的论述,认为采取一系列相应的活动形式,完善班级学生自主管理与服务机制,可以促进高职学生班级自主管理与服务体系的构建.由此使学生在校能够愉悦学习、快乐生活、健康成长、全面发展.