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随着高中新课程改革的深入．教师的教学方式和课堂模式发生转变,更加注重学生能力的培养、英语课堂中总会有许多活动．学生表演,小组合作学习．课堂气氛异常活跃．但这真的就意味着是有效的课堂教学吗？这是否就意味着学生真的学会了很多吗？笔者认为实施有效的英语教学．激发学生学习英语的兴趣．创设和谐民主的英语课堂是成功实现素质教育的基本要求和真正提高高中英语教学效果的关键. 相似文献
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