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夏成君 《学生之友(小学版)》2013,(4):67-67
课堂镜头捕捉：
镜头一：一次音乐公开课中,我激情飞扬的上着课。由于听课老师较多,部份学生表现欲较强,于是在表现欲的驱使下,为了博得老师的注意,表现自己唱得很好,用尽了全身的力气去喊唱。音准、歌词、节奏、情感完全听不出来, 相似文献
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