利用作文语料库助力英语写作教学

本文针对当前高中英语写作教学"高投入、低效率"的现状,提出教师将作文批改过程中学生的典型错误、亮点句子、优秀范文、教师下水作文等按试卷来源、体裁、题材等进行整理,组成英语作文语料库。作文素材库的建立有利于学生建立写作"支架",减轻写作焦虑,调动写作积极性,也减轻了教师挑选作文试题的负担。     

专题二 完形填空

（1）
（2013年河北省唐山市高三年级第一次模拟考试）
Everyone hates to wait in lines, feeling that our precious life is slipping away. But it＇s not always the _1_ of the wait that we find so unbearable.     

任务型阅读小练笔

请认真阅读下列短文,并根据所读内容在文章后的表格中的空格里填入最恰当的单词。Americans invest for the future in mutual funds.A mutual fund is a collection of different financial securi- ties.These include stocks and debt-based investments.Stock in a company gives the buyer a financial share in that business.The shareh01der may receive a small payment from time to time for each share owned.But the value of stocks can change greatIy in a short time.     

小议中学英语课堂板书设计

1．英语课堂板书形式。 板书可以分为五种表现形式： （1）总分式板书。总分式板书能清晰地帮助学生理解各部分的包含关系,从整体上把握知识内容。适用于引人新课或对文章篇章结构的理解。     

如何避开单项选择中的“陷阱”

纵观近几年的高考英语试题,单项选择题在"注重语境,强调运用"思想的指导下,总体难度有所下降。但试题语境设计更为巧妙、真实,语法知识考查     

2009高考英语书面表达中的词块研究

一、引言 书面表达是衡量学生语言输出能力和运用能力的主要手段。学生在书面表达时应使用正确的语法、恰当的词汇、合理的结构,清楚、连贯地表达意思。高中生在写作时常犯的错误主要有：语病太多,语言不得体;连续性差,结构松散;表达单一,形式不丰富等（周晓燕、高璐,2009）。     

如何使句式更丰富

一、统一性原则 1．从属关系原则 在一个句子中（指复合句）,如果要表达的是两个或两个以上的思想,而这些思想同等重要,互不依附,处于并列地位,那就要把它们当作并列句处理,常用并列连词and,but,or等连接它们。     

A passage selected from Tess of the d'Urebervilles

【美文导读】纯朴美丽的农村姑娘苔丝曾遭富人侮辱。新婚之夜她向新郎讲述自己的不幸遭遇,但新郎不能谅解,弃她而去。为生计所迫,苔丝只好与富人同居。后来新郎回心转意,愿与苔丝言归于好。绝望中的苔丝认为富人毁了她一生幸福,便杀了他,自己也被处死刑。作品深刻反映了当时的社会现实,揭露了正是虚伪的资产阶级道德造成了苔丝的不幸。     

录屏式做课在高中英语阅凌讲评课中的应用

随着信息与通迅技术的快速发展,做课这一新型网络教学手段也正走入我们的课堂。对教师而言,微课将革新传统的教学与教研方式,突破教师传统的听评课模式。教师的电子备课、课堂教学和课后反思的资源应用将更具有针对性和实效性,基于微课资源库的校本研修、区域网络教研将大有作为,并成为教师专业成长的重要途径之一。     

2013年江苏卷书面表达解题技巧点拨

2013年高考已闭幕,相信江苏卷的书面表达给广大考生留下了深刻印象。试题重在考查考生综合运用语言的能力,要求考生通过观察和分析两幅图画,把图画内容转化成文字信息。透过试题我们不难发现江苏卷英语书面表达命题由限制性写作向开放性写作的转变,且开放程度呈现出越来越大的趋势,这对考生的观察能力和语言运用能力提出了更高要求,也应引起参加2014年高考考生的重视。