布格缪勒钢琴练习曲op.109创作特征及教学意义

布格缪勒钢琴练习曲Op.109具有标题性、音乐性、技术性和性格多样性四个方面的创作特征。作品有助于培养学生对音乐的理解力和想象力,提高学生对弹奏练习曲的兴趣,同时也有利于增强学生对不同性格音乐的驾驭能力。     

将川剧声腔融入当代民族室内乐创作的启迪

川剧与当代民族室内乐是两种不同的艺术表现形式.前者内容丰富,呈现方式多样,是四川剧种的代表;后者生机勃勃,新作不断,发展迅猛.两者各有千秋的背后,又都存在自身发展的问题.本文就此针对两种艺术相互的优劣,进行融合性探讨,力求拓宽彼此的创作与发展思路,达到共同繁荣与创新的目的.     

论中国近现代钢琴音乐的民族化

中国近现代钢琴音乐民族化的发展,整个历程都是在20世纪完成的,西方的诸多思想对我国的传统思想有极大的影响力。钢琴音乐的发展史虽然短暂,但是中国钢琴音乐民族化的发展是独具特色的,创作上打破了传统的曲式结构,汲取西方先进的作曲技术经验,朝着多元化的方向发展。     

现代项目管理理念在设计院科技项目管理实践中的应用

本文结合当前电力快速发展的局面,以广东省电力设计研究院（以下简称“设计院”）的科研项目管理为研究对象,以现代项目管理理论为根据,理论与实际相结合,有针对性地分析了广东院的科技发展背景和环境。在科技研究项目迅猛发展的情况下,提出为提高科技项目管理水平,增强企业竞争力,需要按照现代项目管理的理论实施科技项目管理的观点并对实际实施效果进行了分析。     

关于民族声乐发展的几点思考

目前,我国的民族声乐在快速发展的同时,也出现了中西混杂、特色模糊等问题。形成这些问题的主要原因可以归结为:民族音乐理论的边缘化,民歌在现代社会的式微,声乐教育的技术本位,对中国传统民族声乐的科学性缺乏系统总结,民间与音乐院校缺乏和谐有效的协作等。     

和谐教育在高校钢琴教学中的实施

和谐教育是以促进学生和谐全面发展为主题的素质教育,使学生在德、智、体、美、劳全面发展的基础上,寻求内在个性的协调发展,促进良好个性的形成。如何在高校钢琴教学中更好地实施和谐教育,文章将从师生关系、互动的教学课堂、合作的学习氛围及建立公正的评价机制等方面进行论述。     

练就深厚的教学语言功底

语言是教师“传道、授业、解惑”的重要工具。教学语言运用得是否得当,直接影响授课的效果。有经验的教师在课堂上语言生动、引人入胜,而有些教师则语言混乱、言不及义。究其原因,主要是这些教师的语言运用功底欠佳。由此想到,作为一名传艺授业的教师,必须在提高自身的语     

古“巴渝舞”之演变与消亡

古＂巴渝舞＂的发展可分为四个阶段,各个阶段的特点及其功能不同,在汉代以前＂巴渝舞＂具有作战功能;汉后因得汉高祖刘邦的欣赏而进入汉代宫廷,并逐渐表现出歌舞戏的倾向而雅化;到唐之时＂巴渝舞＂已成为舞曲之一种并渐趋消亡。     

传统审美视域下中国歌剧声乐作品的舞台表演研究

中国歌剧虽起步较晚,但它的发展却见证了20世纪以来中华民族伟大复兴的整个历程,书写民族历史与弘扬中国传统文化成为中国歌剧发展的主线.作为一种特定的戏剧性声乐形态,中国歌剧声乐作品具有戏剧性、时代性、审美性与色彩化的典型特征,中国歌剧声乐作品舞台表演者除应具备精湛的声乐功底、准确的情感表达能力与形神兼备的角色演绎能力外,...