西方现代德育心理学的三个特点——兼谈我国德育心理研究和教学中存在的问题

西方现代德育心理学是在西方现代心理学、教育学、哲学、伦理学、社会学等相关学科的基础上衍生出来的,其中,心理学是它最直接的母体。德育心理学的各大流派都把心理学作为自己的理论基石,以此来建构自己的理论体系和教育(教学)模式。迄今为止,这些理论都在不同程度上影响着西方心理学界和教育界。尽管我国的社会制度、德育方针、目标与西方国家有本质区别,但西方德育心理学家的研究方法和成果对我们仍有借鉴作用。用科学的态度取其所长,补己之短,将有助于推进我国德育心理研究和教学的发展。     

长沙市早期民办大学研究

早期民办大学诞生于一个非常特殊的历史时期 ,是在社会对人才和青年对成才的双重需求下产生的。办学中的“挂靠”现象是由当时的历史原因造成的 ;学校的组织形式主要有董事会领导下的校长负责制和校务委员会领导下的校长负责制两种。早期民办大学具有主动适应社会需要 ,富于创新精神 ,白手起家、艰苦创业的特点。长沙市的早期民办大学在中国民办大学发展史上占有重要的地位     

高校德育的危机与出路

如果真像一些中外专家预言的那样,我国高等教育将出现一个持续的低谷,那么,这个低谷的最低层很可能就是德育。事实上,高校德育已经处于危机状态。判定一种教育是否存在危机,至少可以从三个方面进行考察:第一,教育者对教育的有效性是否充满信心以及能否将这种有效性付诸实现。第二,受教育者对教育内容和形式能否认同。第三,当教育过程结束时,能否达到原定的目标,从上述的任何一个参照