彝族土掌房的历史智慧与当代发展

土掌房是彝族最具代表性的传统民居建筑,是彝族传统文化的重要组成部分,内在地表现了彝族的宗教信仰、审美情趣、精神追求、生态观念、处世哲学等历史智慧。面对当前彝族土掌房保护和传承面临的严峻形势,必须利用彝族土掌房的民俗资源发展旅游业,采取正确方略对土掌房进行现代化改造,注重对土掌房的现代创意产业培育,增强当地居民对土掌房民居的保护意识,使彝族土掌房重焕生机,在中华民族建筑文化产业建设中发挥不可替代的积极作用。     

2~6年室内游泳训练对儿童骨量影响的研究*

目的 青春期是骨质疏松初级预防的重要时期;游泳作为一种非负重运动方式,对改善青少年骨量方面的作用有待证实.研究通过对2~6年室内游泳训练儿童骨量的研究,探讨长期室内游泳训练对骨量的影响.方法 研究运用定量超声骨强度仪对招募的20名长期系统室内游泳训练(平均训练年限4.3±1.7年)的儿童(游泳组)和20名无训练史的普通儿童(普通组),进行骨强度测试.结果 游泳组身高高于普通组(145.5±11.3,142.3±15.1;P>0.05)、体重低于普通组(36.1±9.1,39.25±17.0;P>0.05)、BMI低于普通组(16.8±2.3,18.8±4.7;P>0.05).游泳组SOS值(3738±92m/s)显著低于普通组(3824±52 m/s),经T检验两组间存在显著性差异P<0.05.游泳组骨量百分位数(游泳组61.55%±25.07%、普通组84.25%±12.30%;P<0.05)和Z-值(游泳组0.33±0.80、普通组1.14±0.54;P<0.05)均显著低于普通组.对Z-值的具体分析发现,游泳组有6人(33.3%)骨量低于平均基线水平,普通组骨量均高于平均基线水平.相关分析显示,游泳组SOS值与身高(r=0.628,P<0.05)和体重(r=0.551,P<0.05)存在中度相关,与其它指标无显著相关;普通组SOS值与其它指标无显著相关(P>0.05).结论 长期的系统游泳训练可有助于青少年获得更理想的身体质量.长期室内游泳训练将引起青少年骨量减少;长期室内游泳训练产生的骨量减少,会对身高和体重的发展产生影响.     

"小组合作学习"的教学实践与思考

小组合作学习在我国还不是十分普及,有关资料不是很丰富,可供学习和借鉴的做法也还不太多。我在有限资料的指导和帮助下,进行了一些探索。具体说来,我主要是根据教材和学生的情况,以及课堂教学的实际需要,用以下几种形式指导学生进行小组合作活动。一、利用图片开展小组合作学习对于刚接触英语的小学生,在学习词汇时,教师应用图片帮助他们理解一些抽象的事物,化抽象为具体。如教学“snow”一词时,教师给学生出示一幅大雪纷飞的雪景;教学“babybrothe”r一词时,用一个含着奶嘴的小婴儿照片帮助学生进行理解。我把这一方法运用到小组合作学习…     

广州市居民网络体育消费风险评估的结构方程模型构建及实证研究

本文通过运用德尔菲法、结构方程模型、数理统计法,对居民网络体育消费风险因素进行路径模型构建及实证研究。以广州市居民的网络体育消费行为表现为样本,采用结构方程统计方法,探究影响居民网络体育消费行为的影响因素。通过量化研究方法进行验证性分析,结果显示,产品自身风险、广告风险、信息渠道风险、现代化风险、网络规范化风险、消费者习惯风险是影响广州市居民在网络体育消费中最主要的风险因子。建议,政府成立网络消费风险监管机制、规范化管理网络风险;网络企业加强网络体育产品及客服质量、优化广告投入;消费者个体提高"现代化"消费意识,明确网络消费目的,拓宽消费途径。     

读写结合 提高学生语文素养

<正>读写结合,既是传统语文教学中的一个宝贵经验,也是当前语文课程改革中的一个重要的研究方向,它对提高阅读教学质量,提升学生语文素养有着不可低估的作用和影响。在多年的教学实践中,本人对开展读写结合训练作了一些探索,也有了一些体会。本文从读写结合的方式及应该采取的对策两个方面,就抓好"读写结合"谈谈自己的粗浅看法。