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我国专科教育有近百年的历史,解放以来两起两落之后,现又处于可喜的发展时期,且在专科教育研究和实际改革方面也取得了不少成绩,但是,我们必须清醒地看到,高等工程专科(以下简称高工专)教育在“四化’建设中的应有地位和作用尚未明显地显现出来.究其原因是多方面的,其中很重要的一条就是所培养的高工专人才质量还不能适应经济和社会发展需要.而人才质量是通过所传授的知识和技能的培养来完成的.因此,教学内容和课程结构是影响人才质量培养的关键因素之一. 相似文献
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