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本文通过分析职业学校的特点和比较目前心理健康课的几种教学模式,笔者认为职校生心理健康课的教学模式必须以提升职业心理素质为导向,并探索具体的教学模式。  相似文献   
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通过分析在职校心理健康教育中开展同伴教育的必要性、可行性,借鉴同伴教育理论及其在公共卫生领域的应用效果,探讨同伴教育在职校心理健康教育中的应用。  相似文献   
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