大学校长谈:一流城市 一流教育

在全国教育工作会议和上海教育工作会议相继召开之际,本刊特邀部分高校校长举行了专题座谈。就如何构建与一流城市相匹配的一流教育问题,校长们激昂陈词,各抒己见。现将发言整理发表,以飨热情奉献于教育事业的各界志士。     

创建无烟大学树立医务工作者新形象——记上海医科大学的“无烟大学”活动

上海医科大学自１９９６年４月１日正式启动“无烟大学”活动以来,采用“领导重视,专家指导,群众参与”三结合,以及健康教育与行政干预相结合的做法,将创建“无烟大学”的活动与树立职业形象结合起来,取得了一定的成效。一、创建无烟大学全员行动（一）领导重视,把...     

研究生教育在高等学校建设中的战略地位

纵观各国研究生教育,可以看到三个共同特点:第一,研究生教育是在本科教育的基础上培养高级专门人才,是高等教育结构中的最高层次;第二,研究生教育都与本国的学位制度密切结合,以培养高等学位人才为具体目标;第三,研究生教育是为适应社会、经济、科技和教育的需要而发展起来的,它的发展又促进了社会生产和科学文化教育水平的提高。1978年我国恢复研究生招生对高等学校建设起着十分重要的作用。本文结合我校14年来研究生教育的发展,分析论述研究生教育在高等学校建设中的战略地位。     

也谈我国医学教育的学制和学位

也谈我国医学教育的学制和学位●姚泰看到巴德年校长关于面向２１世纪中国高等医学教育的文章，我认为他提出了一个非常重要的问题。现在，医学和其他科学技术一样，正在以很快的速度发展。医学教育是为医学事业培养人才的，因此全世界医学教育界都在讨论这样一个问题，即...     

加快对医学门类博士研究生培养的改革

加快对医学门类博士研究生培养的改革姚泰当前的形势对教育的改革和发展很有利。继１９９３年发布《中国教育改革和发展纲要》后，１９９４年党中央和国务院召开了全国教育工作会议，动员全党全国在邓小平同志建设有中国特色的社会主义的理论指导下进一步落实教育优先发展...     

坚持高标准 进一步提高研究生教育质量

从1978年恢复研究生招生,至今已12年了。1981年我校授予第一批硕士学位,至今也已10年。这些年中,我校为国家培养了908名硕士和94名博士,在培养高层次人才方面积累了一些经验。由于教育和培养人才的周期很长,12年显得似乎很短暂。另外,由于在过去10年中某些条件的变化和影响,研究生教