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姚砚戈 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(8):13
职业高中作为大多数学生进入社会实践的最后一个阶段,担负着的历史重任不容忽视。如何使这些即将步入社会的学生们养成和具备良好的人才素质,去迎接新世纪的挑战,是我们必须给予高度重视的一个重要课题。为了出色地培养出21世纪的优秀人才,职高的英语教师必须具备较高的教育教学素质和广泛的文化知识素质。 相似文献
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