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朗读在小学语文教学中占据着十分重要的地位,它既是理解语文内容、体会思想感情的基本方法,又是积累词语、训练语言能力的重要手段。在新课程理念下,教师要加强对学生的朗读训练,优化朗读指导,训练朗读技巧,通过有情、有趣、有效的朗读,全面提升学生的语文水平。 相似文献
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姜宗军 《中国基础教育研究》2008,4(1):153-154
当前,许多家长对独生子女十分溺爱,孩子们不知道“一粥一饭来之不易”的道理。尤其在目前个别地区学校教育片面追求升学率的形势下,一部分学生只知道埋头读书,不会关心他人,不懂得尊敬父母,不晓得感恩师长,中华民族的优良传统臼渐在许多学生的思想和生活中被遗忘和丢失, 相似文献
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