江苏省无锡市锡山区加快建设现代化教育强区的步伐·举行“学习洋思经验课例研讨暨学术报告”活动

沐浴着教育新风，我们就加快建设现代化教育强区采访了江苏省无锡市锡山区教育局丁伯荣局长和周勇副局长。     

初二代数期终自测题

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洋思课堂教学模式的解析与讨论

(1)一段发人深省的亲身经历，引出了一句教育的名言，孕育了一种教学的方法。     

思维流与教学

科学研究,有时需要分类,有时需要综合.综观近二十年来国内外关于思维的研究,人们较多地采用分类研究的方法.例如把思维分为抽象思维、形象思维、灵感思维、逻辑思维、直觉思维等.在解题研究中,把思维分为求同思维和求异思维、顺向思维和逆向思维、聚合思维和发散思维等.在方法上,把思维方法分为移植法、离散求解法、信息交会法、耗散结构法等等.本文从综合的角度,从大量的科学事实中抽象出关于思维流的概念,揭示了关于思维流的基本规律,指出了这些基本规律在教学中的应用.     

以综合为导向的教学理论在实践中的应用

本文主要论述以综合为导向的教学理论在实践中的应用。简要介绍了以文科综合为导向的教学和以语数综合为导向的教学。     

寓德育于学科教学的方法探讨

2007年8月31日胡锦涛总书记在接见全国优秀教师代表时指出:要坚持德育为先,育人为本,把立德树人作为教育的根本任务。广大教师要静下心来教书,要潜下心来育人。我国新修订的九年义务教育法规定:中小学教育要德育为首,要寓德育于学科教学活动之中。在教育教研的实践中,笔者总结出寓德育于学科教学的常用方法,在此与大家共同分享。