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1.
证明了一个极限公式,为求非可导函数的不定式的极限提出一种新的有效方法.  相似文献   
2.
姜洪文 《电大理工》2000,(2):10-12,15
通过对高等数学教学中,对坐标曲线积分中的几个实例的考察,提出了对坐标曲线积分中另一类广义曲线积分的进一步研究及探索,在这几个例子中,提出了不同一般高等教学 新的有效的演绎方法,这对提高学生分析问题和解决问题的能力是大有好处的。  相似文献   
3.
笔多年人事高等数学面授辅导课,在实践中不断探索,总结归纳,就如何搞好面授辅导课,具体提出了上好数学辅导的步骤。对充分利用课堂教学,调动学生学习的主动性和积极性,最大限度地发挥学生创造性,培养学生分析问题和解决问题的能力,提出了行之有效的方法。  相似文献   
4.
CBE是以职业综合能力为基础的教育体系。它的基本特点是:以达到某一种职业的从业能力为教学目标。打破传统学科体系,以能力作为教学的基础。工业分析专业经过几年的实践,充分证明在CBE模式教学下,不同能力的学生不受时间和环境的限制,大多数学生能达到较高的成绩,并能由原来的"授之以鱼"达到现在的"授之以渔"效果。  相似文献   
5.
凹凸性是函数图形的又一重要性态特征。本就此类函数,利用拉格朗日(Lagrange)中值定理推广一些新的定理。  相似文献   
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