工学结合环境下执教能力与教学质量的提升

在高职教育大发展和教学质量要求不断提高的背景下,针对如何全面提升学生的实践能力,以职业技能培养的客观规律和需求为出发点,详细分析了实践教学对高职教师执教能力构成要素的新要求,并以手机游戏专业的课程改革为例,剖析、构建了以工作过程为导向课程体系,对其他课程的教学改革具有一定的借鉴意义.     

高职教育中的项目教学法论析

随着企业对技能型人才要求的不断提高,如何有效提升学生动手实践能力已成为高职院校发展的核心问题。虽然,项目教学在提升技能方面得到普遍认可,但是由于缺乏系统的观念和相应的经验,致使教学改革难以深化和提高。文章针对影响项目教学质量的关键问题,从提升教师执教能力、创新项目体验教学改革、依托项目整合教学内容、坚持项目质量过程监控以及如何引入企业项目等方面进行了分析,并提出了以系统化理念开展项目教学的实施措施和建议。