关于青少年道德状况的思考

青少年素质教育要以德育为核心，以创新精神、实践能力为重点。围绕这个核心开展青少年的德育教育，是广大教育工作者的职责。为此，我们要了解当前影响青少年道德教育的诸因素，树立以人为本的教育思想，提高德育教育的水平。     

如何克服你的自卑心理

自卑和自傲一样，都是不能正确认识、评价自己的表现。为什么会这样呢?往往是思想方法上有偏差，导致评价自己偏离了正确的标准，得出了不恰当的结论。据我了解，自卑的人其实心里对自己的期望值都是很高的，     

对小学数学探究式教学的认识及其思考

所谓探究式学习,是在教师的指导下,学生通过全班的活动、小组讨论和个别学习等多种形式和多种手段,积极探索问题,寻找答案并进而采取适当行动的教学活动。其实质是一种能充分调动学生思维,让学生成为学习的主体,发展学生的各种综合能力的教学方式。探究式学习教学方式注重方法,强调学生通过自己的探究去获取知识,着重培养学生的探索精神和学习的正确态度,充分调动学生学习的主观能动性,培养学生从小具有强烈的求知欲望。本人结合教学实践,谈点肤浅的认识和体会。     

对2009中央一号文件的理论分析

2009年2月1日,新华社受权播发中央一号文件,即《中共中央国务院关于2009年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》。文件指出要深入贯彻落实科学发展观,把保持农业农村经济平稳较快发展作为首要任务,围绕稳粮、增收、强基础、重民生,进一步强化惠农政策,增强科技支撑,加大投入力度,优化产业结构,推进改革创新,