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专业分类
教育
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1994年
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1.
浅谈师生情感
孔安珠
《陕西教育》
1994,(4)
人对客观事物所持的态度的体验叫情感。某种事物能满足人的需要,人就产生满意、高兴的情感;当人遭到不幸,或工作,学习受到阻碍时,人们需要未能满足,就产生不愉快,甚至懊恼等情感。 教育和教学过程,也是师生情感交流的过程。如当老师面带微笑走上讲台时,同学们情绪也非常好,在师生相互问好时,声音也格外大些。反之,如果老师无精打采地走进教室,学生情绪大大低落,这节课也上不好。情感作为一种非智
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