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阅读在语文教学中的地位至关重要。鉴于目前中学生普遍重视做题而忽略阅读这一现象,本文提出教师应从三个方面着手激发学生的阅读兴趣:一是从根源出发,扭转学生对于阅读的偏见;二是借助丰富的教学形式激发学生兴趣;三是将阅读与学生的日常生活相结合,营造良好的阅读氛围。 相似文献
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袁枚论诗标举"性灵",主张诗歌应抒写个人真实的情感,强调个性、性灵的展现。围绕这一理论主张,他提出了一系列艺术技巧方面的观点:表现手法方面诗歌要有所寄托,具有一定的非真实性,不应拘泥表面内容;用典要适宜,反对使用生典僻典;语言文字方面,他注重炼字,强调语言的平易晓畅,通俗上口;关于韵律,他则认为诗歌应选好韵,不用僻韵,韵律不应束缚性情的表现。 相似文献
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