在探究中追求化学课堂的动态生成

追求“动态生成”的教学效果，是新课程的基本理念。探究学习为学生提供了开放的学习环境，是化学课堂动态生成教学效果的佳径。化学课堂要创设探究学习情景；诱发探究的认知冲突，营造生成的教学氛围；调动学生的生活积累，体会探究的快感。