应用文写作教学中的几点改进意见

文章从本人教学实践中总结了几点教学方法，阐述了教学与实践的关系，以及提高教学效果的几条途径，目的是为了提高授课艺术、激发学生的学习《应用文写作》这门课程的兴趣。     

《应用文写作》在高职不同专业教学中的匹配性探析——以园林工程专业为例

高职院校的文化素质教育等基础课程,因为专业方向的不同,导致不同的专业学生对同一门课程知识的学习会有所取舍,学习兴趣和学习效果会有所不同,教师的教学方式方法也要有所取舍和改变,以便帮助不同专业的学生学有所得.《应用文写作》这门课程是高职院校的公共文化基础课程,怎样发挥文化基础课程服务于专业课程,在教学中就必须要加强旨在通过教师、学生、教材三者在教学过程中的共同作用,提高教学效果.文章通过教师主动改革教学方式、学生主动改变学习方法、教材内容取舍符合专业的匹配度（即符合时代对知识的需求）,通过三者的共同努力,达到学生对该课程学习效果的最优化.     

试论应用文语言的严谨性

应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众在日常生活、工作、管理和经济活动中所使用的、具有一定约定俗成的文种格式和基本要求的应用文体。它主要作用是机关单位用来处理日常工作、     

论故乡苏州对苏童创作的影响

苏童的文学作品中会时时看到苏童笔下的苏州影像,苏童青少年时期在苏州的生活对其文学创作的影响。苏童在自己的大量的文学作品中时时写到的苏州人文景观,苏州已成为苏童心中挥之不去的情结,成为他笔下取之不尽的用之不完的文学创作的源泉。     

论人际交往中语言表达的误区

人们在日常人际交往过程中,往往因为自身在语言表达上存在的一些误区,导致在处理很多事情上处于被动局面。究其原因,就是在人际交往中,没有注意运用好表达语言的技巧。本文在分析产生原因的基础上,指出了存在的误区及化解的办法。     

论民办学校品牌建设

学校品牌建设已越来越受到各级各类民办学校的高度重视,成为民办学校竞争教育市场资源的重要砝码,是教育资源再重组动力所在.创建品牌民办学校已引起众多职业教育者的广泛关注,并意识到将品牌民办学校的品牌价值做大做强,是民办学校实现跨越式发展,走向全国迈向世界的必由之路.本文意在解决如何创建品牌民办学校,利用品牌优势,获取更多的教育市场.     

吴歌的艺术手法、地域文化特征及其文学价值

吴歌是江南吴文化的精华、民间艺术的结晶,在其漫长的发展历程中,对中国文化的发展产生了积极的促进作用。在其自身的流变中,形成了更加完善的、具有江南地域特色的文化特征,对江南文化产生了极为深远的影响。     

新时期普通话吸收港澳台词语探析

本文就普通话吸收港澳台词汇的几种途径、词汇类别、经历阶段以及运用领域进行了初浅的论述,意在指出普通话的开放性和包容性。