高校教师课堂教学研究与分析

高校教师承载着为社会培养和输送人才的重大使命,课堂教学的好坏,直接影响着培养学生质量的优劣。如何有效处理和把握好课堂教学,是高校教师提升教学能力的关键,也是高等学校提高教育水平的关键,直接关系到学校的办学水平和人才培养质量。     

非人力资源经理的人力资源管理

人力资源是企业最重要的资源之一,提高非人力资源经理的人力资源管理水平,已经成为改善企业管理水平的重要途径。在企业内部,人力资源管理工作很大程度上需要非人力资源经理及相关人员去实施,人力资源经理更多的是负责人力资源政策的制定与推行,而非人力资源经理作为人力资源的最终用户则更多地承担了人力资源管理的执行功能,双方应该是分工协作的关系,而且各有侧重。     

弗鲁姆期望理论对高校教学岗教师激励的应用研究

目前激励已成为高校人力资源管理的重要内容,而教学岗教师承担着高校主要的教学任务,他们工作的积极性是影响教学质量的内在动力因素。应用弗鲁姆期望理论可激发教学岗教师的工作热情,提高教学工作的内驱力,使教师创造出更佳的工作绩效。     

弗鲁姆期望理论视域下的教师激励现状分析

一、弗鲁姆期望理论综述期望理论是由美国耶鲁大学教授维克多.弗鲁姆(Victor.Vroom)首先提出。他认为,要调动一个人的积极性,应该从其立志追求的目标价值(效价)和目标实现的可能性(期望值)两个角度来考虑,可用公式表示为:激励水平(M)=效价(V)*期望值(E),这一公式是整个期望理论的核心内容,它指出了影响激励程度的     

企业创新能力嵌入模式评估研究

从企业自主创新的主体性定位展开研究,从企业层面来考察、总结和检验创新成果转化的有效实践和模式,并探索性构建创新转化评估体系、因子分析及策略。以企业作为研究主体的视角,总结提炼国外领先企业在创新及创新转化上的最佳实践模式和机制,为我国企业创新能力的提升提供借鉴和参照,通过实证检验得出的若干影响我国企业创新及创新转化的因素、机制和结论,为指导企业的创新实践提供科学原则。最后,构建企业创新转化综合评估指标体系和评估罗盘,也为企业提供一套系统化的创新评估方法和工具。