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人是管理的主体相客体,学校管理的诸要素和管理过程的诸环节,都要靠人去调控和推动。人事制度改革的核心就在于运用正确的政策导向、思想教育和物质激励手段,调动广大教职工的主动性和创造性,通过做好人的工作,调动人的积极性这个根本途径去实现管理资源的合理运筹,从而做好整个管理工作。 相似文献
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中师生学习现状的调查报告黑龙江省阿城师范学校课题组执笔刘维祥孙多仁一、中师生学习现状调查研究概况（一）课题的来源及其研究目的根据国家教委“八五”期间批准立项的“学生学习现状调查与学习指导实验研究”这一重点课题的研究计划，我校受中国学习科学筹委会委托，... 相似文献
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