小学中高年级语文教学中课外阅读的渗透路径

现阶段小学中高年级语文教学中,教师提倡学生进行课外阅读,以此培养学生形成良好的语文学习习惯。如何有效指导学生进行课外阅读成为目前小学语文教育重点内容。本文基于此进行分析,并提出小学中高年级语文教学课外阅读渗透路径。     

诗意的《碧螺春》

为上苏教版第12册《碧螺春》公开课，我在几个星期前便开始备课。我花工夫最多的是读课文，反反复复地读，每读一次，都有一些新的收获。有一次读课文时，偶然想起—个故事：一个人问禅师如何参禅，禅师说：“去喝茶。”这人以为禅师没有听清楚，又问一次，禅师依旧如是回答。由此可见茶文化是如此博大精深。     

如何指导学生读书

笔者多年来一直从教小学高年级,对学生的课外读书十分担忧,每年接手一个班,总尽自己的能力带学生们读书、积累……虽艰难,但在慢慢前行。爱心图书我每年接手新班,总会调查学生的读书情况,并充分肯定那些阅读多的学生,甚至利用课余时间与之交流读书感受。在班级里,我让学     

如何指导学生读书

笔者多年来一直从教小学高年级，对学生的课外读书十分担忧，每年接手一个班，总尽自己的能力带学生们读书、积累……虽艰难，但在慢慢前行。