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教育
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1.
小学阅读教学改革的一条新路——小学语文“学·教·练”教学模式的探索
李昌斌
孙室书
丁波
《山东教育》
1998,(23)
为了解决小学语文教学教师讲得多、学生懂得少的问题,提高课堂教学效率,龙口市城关镇南涧完小在中、高年级开展“学·教·练”教学模式实验,取得了显著成效,为小学阅读教学的改革闯出了一条新路。这项教改实验平均每篇课文占用教学时间2.5课时,每两周14课时即可...
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