高职院继续教育培养技能型人才途径和方法的探讨

技能型人才的缺失在我国已是一个普遍现象,应该说,作为具有一定操作能力,能在工作实践中运用自己的技术和能力而进行操作的技能型人才,在当今高速发展的社会中将扮演越来越重要的角色.但当前教育的发展却无法满足社会所需的技能型人才需求,作为高职院校,在社会对技能型人才需求不断增长的情况下,探讨技能型人才培养的方法和途径,为社会发展做出应有贡献是值得思考的问题.然就目前的高职院校而言,对技能型人才的作用认识不足,培养途径和方法欠缺,本文基于对技能型人才在社会经济发展中的作用定位谈起,结合高职院校特点就其培养途径作简要分析.     

"五化协同"高校困难生就业帮扶长效机制探析

文章对高校就业帮扶对象进行了界定,阐述了开展高校困难生就业帮扶的必要性,总结了当前高校困难生就业帮扶取得的成绩,进而指出了开展高校困难生就业帮扶的基本原则,提出要构建帮扶队伍专业化、帮扶工作全程化、帮扶活动精准化、帮扶管理信息化、帮扶力量多元化的"五化协同"高校困难生就业帮扶长效机制,以期指导高校困难生就业帮扶工作,提高就业帮扶实效。     

国有企业的管理失灵及其矫正对策研究

管理失灵.即企业的管理结果与企业目标背离的各种现象.由于发展、制度和历史的原因,在我国的国有企业中,存在着一些管理失灵不可回避.通过对国有企业管理失灵的现状及其产生原因进行分析,提出一 .些有针对性的矫正措施,希望对国有企业管理有所帮助.     

“三全育人”视域下基于量化评估的高职院校家庭经济困难学生认定体系构建

伴随高职院校招生规模的不断扩大、学校收费制度的改革以及高职院校生源类别多样化,越来越多青年学子和社会人员得到接受高等职业教育的机会,使高职院校贫困生资助问题日趋凸显。如何对家庭经济困难学生进行客观认定和精准资助,是当前高职院校学生教育和管理工作中的难点和热点问题。结合省级示范高职院校——YCGY的家庭经济困难学生认定实例,对当前高职院校家庭经济困难学生概况及其认定体系现状进行分析、总结,研究现有认定方法的利弊以及相关负面影响,在此基础上提出一套基于量化评估的高职院校家庭经济困难学生认定体系,以期进一步提升高职院校家庭经济困难学生认定工作的公平公正性、客观准确性,减少认定过程中的主观和局限影响,促进精准资助落到实处。     

盐城纺院开展继续教育的主要经验和做法

高职院校在面向社会开展学历教育、技能培训及职业资格认证等方面取得了一定的进步,已经成为与劳动系统职业培训、社会培训三大职业培训机构之一,成为企业员工和技术人员进行继续教育的重要基地。由于种种原因,高职院校开展继续教育的规模和质量远远不能适应社会经济的发展需求。本文阐述盐城纺院继续教育创新理念,大力发展非学历教育,积极开展社会化服务;开展继续教育的主要经验和做法;多元化办学模式是我院今后继续教育的大趋势。