我院与北欧科技合作的一个典范——竺可桢-南森国际研究中心

气候作为人类赖以生存的自然环境的一个重要组成部分,它的任何变化都会对自然生态系统以及社会经济产生影响。近百年来全球气候正经历着一次以变暖为主要特     

作文怎样写出个性来

内容丰富、个性鲜明的文章才具有吸引力,耐人品读,而最忌假大空,人云亦云缺失自我。现在中学生作文的通病就是东拼西凑,固守平庸。新课标针对性地提出“有个性地表达”,那么如何做到有个性地表达呢?笔者认为,做到这一点,必须具备较厚实的生活积淀且熟习方法要领。一、具备较厚实的生活积淀个性是一个人在一定环境和教育的作用下形成的较为固定的特性,个性的形成与生活经历有密切关系。可见,要写出个性必须以丰富的生活为基础,有较厚实的积累,善于从繁复繁杂的社会现象中、从各种各样错综复杂的人际关系中求得自己的一方见解,发展自己的领悟…     

驰骋想象，拓宽作文思路

中外学大家无不重视想象在写作中的作用，他们也因此写出了许多闪耀着思想光辉和体现创作机敏的华章，《西游记》《堂吉诃德》等就是这方面的经典和高峰。驰骋想象能有效地打通思维上的关隘，拓宽思路，“思接千载，视通万里”，在亲历的生活之外开辟出一片写作的新天地。     

引入联想,彰显议论文三度

立意的宽度、说理的厚度、思想的高度,笔者称它们为议论文三度。可以说一篇议论文的优劣成败基本上取决于这三个方面,但要完全做到三者的有机结合却不是一件容易的事,其途径固然很多,笔者以为,引入联想不失为一条捷径。     

作文怎样写出个性来

内容丰富、个性鲜明的文章才具有吸引力，耐人品读，而最忌假大空，人云亦云缺失自我。现在中学生作文的通病就是东拼西凑，固守平庸。新课标针对性地提出“有个性地表达”，那么如何做到有个性地表达呢？笔者认为，做到这一点，必须具备较厚实的生活积淀且熟习方法要领。     

课堂教学遭遇障碍原因及对策

一、课堂教学遭遇障碍原因1.缺乏“问题”意识课堂教学如其他事物一样,虽有它自身的规律,但也存在变数,尽管你课前作了准备,或许是较为充分的准备,但行进过程中也难免出现“问题”,有时甚至是意想不到的令你难堪的”问题”。如此,施教者就该具备“问题”意识,估计到“问题”出现的可能性,以便做好接纳它的思想准备。看我们的一些老师上课,“问题”意识过于单薄,大大咧咧,满不在乎,似乎成竹在胸,一切在反掌之间。然而,一旦“问题”来临,障碍形成,就显得手足无措,慌乱不堪,应对乏术,最终造成怯场、冷场的局面,事后不得不自我解嘲:哪里想到学生…     

议论文也应讲究文采

议论虽重在说理，以理服人，但也要讲究采，适当点缀，惟其如此，才能增强论述的生动性和形象性，使章更显说服力和感染力。观高考议论佳作，除认识深刻、思维周密外，无不采彰显，妙语飞扬，读这些作品，唇齿留香，回味无穷。     

议论文也应讲究文采

议论文虽重在说理,以理服人,但也要讲究文采,适当点缀,唯其如此,才能增强论述的生动性和形象性,使文章更具说服力和感染力。观高考议论文佳作,除认识深刻,思维周密外,无不气韵流畅,文采飞扬,读这些作品,唇齿留香,回味无穷。“在人们的习惯思维中,压力的到来似乎并不受欢迎,因为那意味着不堪重负的艰苦,意味着如坐针毡的紧张,意味着如履薄冰的胆战心惊。其实这些人没有想过,压力是来自人生的不可避免的挑战,是一种财富”。小作者论述“压力是一种财富”,起笔不凡,既遵循议论文开门见山、亮出观点的基本原则,又绝非完全中规中矩:在提出观点之…     

如何在语文课堂教学中实施素质教育

当前,实施素质教育已成为中小学教育教学改革的主旋律,而语文是实施素质教育的基础学科,语文课堂教学则是实施素质教育的主阵地,所以搞好语文课堂教学就显得愈来愈重要。那么,如何才能在语文课堂教学中实施素质教育呢？我认为应着眼于以下两个“突出”。一、突出学生的主体地位众所周知,素质教育是以人为本的教育,实施素质教育也必须做到“目中有人”。就课堂教学而言,这个“人”无疑就是全体学生。因此,作为语文老师,。在授课时应面向全体学生,全方位、多角度地调动他们参与课堂活动的积极性、主动性,使人人得以展其才,尽其能…     

作文语言出彩要诀

语言是章的第一要素，应该展现丽姿、凸现亮点，才能增加章的整体色彩。语言的出彩靠学生的内功，但掌握外部诀窍同样能收到不寻常的效果，其诀窍是：