女性立场的彻底消失——丁玲小说《太阳照在桑干河上》的女性主义解读

《太阳照在桑干河上》一直以来被认为是丁玲女性立场彻底消失的标志性作品。如果从性别视角切入文本,可以发现隐藏在文本深处的其实是丁玲对于女性命运的一贯思考。这是在作家被基本体制化后,在创作出“重大题材”的作品中潜藏的作家内心深处的无意识表露。这种无意识在黑妮形象的塑造、劳动妇女群像的书写和女性叙事笔法上都有不同程度的显露。     

探究式教学在中学理科教学中应用情况的调查研究

探究式教学（Inquiry Teaching）,又称发现法、研究法,它的指导思想是在教师的指导下,以学生为主体,让学生自觉地、主动地探索,掌握认识和解决问题的方法和步骤,研究客观事物的属性,发现事物发展的起因和事物内部的联系,从中找出规律,形成自己的概念。可见,在探究式教学的过程中,学生的主体地位、自主能力都得到了加强。新课程改革倡导＂引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习＂。     

中学化学特色校本课程的建设与实践

课程是教育的核心内容,也是滋养学生成长的"土壤".化学学科是以实验为基础的学科,其学科核心素养包括"宏观辨识与微观探析""变化观念与平衡思想""证据推理与模型认知""科学探究与创新意识""科学精神与社会责任"5个维度.中学化学学科校本课程的开发旨在通过教材内容的延伸与实践实现学生学科关键能力和必备品格的形成.同时在课程...     

浅议中学理科教学中的探究式教学策略

新课程改革倡导“引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习”。就中学理科教学而言,通过科学探究,让学生体验过程,激发学习兴趣,培养问题意识,促进学习方式的变革,从而实现对学生创新能力和实践能力的培养,使学生在基础知识与基本技能、科学探究过程与科学研究方法、情感态度与价值观等诸方面得到全面、和谐的发展。     

高中化学“参与式”作业设计的实施探索

<正>随着“双减”政策的深入推进,教育改革进入到实操阶段,作业作为学校教育范畴,作为教师的责任与义务,更凸显了其全面育人的功能。严控作业时间、理性创新作业类型等要求,为未来高质量发展学校作业体系的建构与实施提供了政策保障。在“合和教育”理念引领下,结合实际,我们创建了“参与式”作业设计方案,并在高中化学教学中进行尝试,收到了一定效果。一、“参与式”作业设计“参与式”作业设计坚持立德树人,基于“合和教育”理念,遵从课程标准,体现单元意识,     

性别视角下的丁玲早期小说研究

丁玲早期小说有着自觉的性别觉醒意识。传统的文学研究领域长期以来滞留在民族的、阶级的、文化的、宗教的等研究视角上,性别视角作为一种可能的审美维度在现当代文学研究中被长期延误和搁置了。以“性别”作为文学研究的关键词切入文本分析,种种人性的、政治的、心理的、审美的意义将会得到综合性的彰显与澄明。     

如何做语文阅读理解题

如今,无论语文测试,期中、期末考试,还是调考、统考乃至中考、高考,语文学科考试都有阅读理解这类题型,而且赋分都较大。同学们解阅读题时稍不留神,就会大量失分。其实,做题时只要注意一些技巧,阅读理解题并不难做。下面介绍三种方法,供同学们参考。     

帮助学生发现问题·提出问题

爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,都需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”长期以来,我们都在强调培养学生分析问题、解决问题的能力,这固然是重要的,然而培养学生发现问题、提出问题的能力却更不可忽视。正如爱因斯坦所说的,这恰恰是一种创造性的思维活动。它反应着学生的智力发展水平。在日常教学中,学生经常提出的问题一般有：一、概念不清;二、理解不透;三、运用不当;四、…