高校思想政治理论课案例教学研究综述

近年来,案例教学已被广泛引入高校思政课教学之中,学术界由此进行了较为深入研究。研究的内容主要集中在高校思政课案例教学的必要性、内涵、原则、操作及实施、取得的成就、存在的问题及对策等方面,内容较为丰富。     

浅谈学习英语单词技巧

我一直担任高年级英语教学,但每接新班都会感到学生的纪律有点松散,经过了解才知道：他们感到学英语有些吃力。觉得没意思,所以想抱有得过且过的思想。凭借几年的教学经验。我试着从单词教学抓起,不需要学生死记硬背,而是讲技巧,引发其兴趣。这样学生的兴趣提上来了。自信心增强了,自然课堂的纪律就好多了,积极发言的人数越来越多,甚至有的单词不用老师发音。学生自己就能准确地读出来,     

创新德育体系增强德育实效

我国一向重视德育,但近年来德育工作一直存在着实效性不高的问题。德育的实效性不强是因为现在的整个德育体系,包括德育的思想观念、目标内容、方法方式不能切合发展变化了的社会与受教育者。因此,针对新时期中国面临的实际情况,文章提出要实现在德育目标、德育内容以及德育方法手段上创新。     

浅谈小学英语课堂组织教学的方法

要做好课堂组织教学这项工作，教师不仅要懂得课堂教学规律。掌握一定的教育学、心理学知识，还必须关注每一位学生，运用一定的组织艺术，努力调动学生的有意注意，激发学生的情感，使学生在愉快、轻松的心境中全身心地投入到学习中去。     

培养小学生自主学习英语能力

“自主学习”是《小学英语课标》所倡导的一种学习方式,对学生的终身发展有着重要的意义,起着重要的作用,因此便要求教师在课堂教学中以学生为主体,激发学生学习英语的动机,培养学习兴趣;使学生形成良好的自主学习意识;养成良好的学习习惯,真正成为学习的主人,为终身发展奠定基础.     

基于新课改的高中地理课程教学改革研究

随着改革开放的逐步深入,我国高中地理教学又迎来了一次新的课程改革,全面实施新的课程标准。由于现实中存在的问题,高中地理课程改革的现实与所期望的目标之间存在着很大的差距。本文针对目前高中地理课教学过程中存在的问题,结合自己20年的教学经历,深入地探讨了如何进行高中地理课程教学改革,才能提高教学效果,具有一定的参考价值。     

高校思想政治理论课案例教学研究综述

近年来,案例教学已被广泛引入高校思政课教学之中,学术界由此进行了较为深入研究。研究的内容主要集中在高校思政课案例教学的必要性、内涵、原则、操作及实施、取得的成就、存在的问题及对策等方面,内容较为丰富。