电子测量开放实验教学初探

实验教学是高职教育教学工作中十分重要的组成部分，其教学效果直接影响培养人才的质量，为了使实验教学适应对学生实际工作能力的培养，提高实验课的教学质量，我系对开放实验教学的特点，方法，效果等进行了一些研究和探索，坚持开放实验教学，是加强实践环节的有效途径．     

加强实验技能训练使之适应高职教育的需要

实验教学是高职教育教学工作中十分的组成部分，开设实验课的目的，是为了培养生的实际工作能力，综小理论与实践的差距，强化实验技能，提高实验教学质量，培养社会需要的合格人才。     

能力的培养与实验教学的改革

传统教育模式从本质上说是以学科为中心,以传播知识为目的,这种模式下实验教学往往处于理论课的附属地位,学生的动手能力得不到有效培养．高职教育要求以能力培养为中心,这是一个办学方向上的变革,与这种变革相适应的实验室管理体制,实验课的内容以及实验课的考核方法都应加以改革。概括起来说：从管理体制上实验室应该保持相对的独立性;实验内容上应增加设计,半设计性实验;实验课与考核应尽量做到准确量化。