论章学诚以“文”济史的治学之道

乾嘉时期，章学诚以“文”济史，提倡性情与功力合而为一的个性学术，倡导学术创新“成一家言”，使其治学方向和治学方法与当时的考据派有了显著的不同；但另一方面，其史学家的思维特性渗透到文学观念中来，使得他的思想呈现出复杂的落后性。     

汉语言文学

唐山师范学院中文系汉语言文学专业前身可追溯到1958年唐山师范学院中文科汉语言文学专业。在半个多世纪的发展过程中,该专业从专科发展到本科,     

论《永平诗存》的诗史意义

《永平诗存》具有补充清诗史和河北地方文学史空白的意义。它保存了一批优秀的诗人,其中张霪、马恂、常守方、高继珩、毕梅、高顺贞的诗作都足以代表北方诗人的创作成就。其时代特征和文学成就主要体现在那些纪事咏史、宦途飘零、对个体存在进行反思的诗歌主题中,是那个时代普通“士”阶层精神世界的典型呈现。角山、盘山、碣石山、大海等重要山水名胜,夷齐庙、射虎石、山海关等重要人文景观的大量书写,使其在地域诗歌总集中有了特殊的艺术质素。     

明人诗学视野中的韦应物论

明人对韦应物五言古诗的评价，从“陶韦”并称到“六朝余波”，再到“唐体之小偏”经历了一个曲折的过程，这一演变过程，使韦应物诗歌研究走向深入，体现了明人古诗与唐诗观念以及研究方法的发展变迁，一定程度地反映了明代唐诗学与复古诗论的复杂关系。     

专业简介 汉语言文学

唐山师范学院中文系汉语言文学专业前身可追溯。到1958年唐山师范学院中文科汉语言文学专业。在半个多世纪的发展过程中,该专业从专科发展到本科,教学科研实力不断增强。该专业现设有汉语言文学教师教育和高级涉外文秘两个方向,全日制在校生1000余名。该专业现有专任教师51名’其中教授13人,     

唐宋咏物诗中的时间意识和生命意识

唐宋士子们日趋细腻复杂的心理中，个别的微妙的不易在大众场合喧露的情绪在物的感发下自然自觉地流泄出来并得到他们的重视和有意表现，而且因为不期冀能在咏物小作中展露自己忧怀天下的开阔胸禁和高远志向，反而更为真实地流露出在复杂变换的社会环境中丰富深厚的人生况味，体现着传统知识分子可贵的社会理想和终极关怀。     

论《品汇》、《正声》对明代唐诗学的影响

明初高棅的大型唐诗选本<唐诗品汇>、精选本<唐诗正声>在明代传播极为广泛,二者不仅从选诗、体例、经典诗作的确立上影响了明代唐诗诸选家,更在"四唐分期"、重视辨体、以声调论唐诗等方面深刻影响了有明一代的唐诗观,是明代唐诗学的理论起点,其唐诗观念到现在仍然被我们接受、使用,在唐诗学史上的地位举足轻重.     

史梦兰与方宗诚交游述略

同治八年冬,方宗诚和史梦兰同应曾国藩之聘,先后来到保定,遂成莫逆之交。最初,二人在出处思想和治学观念方面多有碰撞,并有深度交流．方宗诚主张“目见闻确”“由博返约”,史梦兰论学持“沟合汉宋”“公允无门户之见”。之后的十余年,二人书信一直来往不断,有著述互赠,有诗文相酬。史梦兰对与方宗诚的“南向之约”一直耿耿于怀。史在七十四岁时撰《方存之七十寿序》给予方高度评价。     

唐山师范学院大学语文课程现状调查与对策研究

对唐山师范学院大学语文课程开设情况进行调查问卷,结果如下：课程定位多选突出人文性,其次为知识性和应用性;教学内容侧重文学部分,其次为交际与应用;教学方法多选讲授与讨论相结合,其次为从问题出发的研究性教学;考核方式多选开卷,其次为平时成绩和闭卷相结合。提出以大学语文为中心,建立＂众星拱月＂式课程体系;采用主次课堂相结合的方法,引入网络教学模式;尝试多元检测模式。     

《永平诗存》暨冀东文学与文化学术研讨会综述

2012年5月12日,河北省社科联和唐山师范学院联合主办《永平诗存》暨冀东文学与文化研讨会,与会专家学者肯定了《永平诗存》的文献价值和文学价值,并对与之相关的地域文学与文化等问题展开热烈深入的研讨。这次研讨会对推进冀东文学与文化研究的进一步深化有重要意义。