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生态教育是以生态环境为内容,以培养人的生态意识为目标的一项特殊的教育任务,是旨在培养人的生态自觉和生态能力的教育。也就是利用生态的系统思维模式培养学生系统性的整体思维能力。中等农业教育是以农业教育为基础,利用科技手段培养农业技术人员,从农业可持续发展状况来看,必须重视生态农业的发展,因而,生态教育在中等农业教育中尤 相似文献
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浅议做好农科大学生思想政治教育 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生是一个特殊的群体,是青年中知识层面最高、思想最活跃、最有代表性、最能接受新生事物、最富有理想信念追求的群体,是建设中国特色社会主义事业最重要的后备力量,在他们身上寄托着全面建设小康社会、实现中华民族复兴的历史使命,要使大学生真正担负起这一时代重任,成为社会主义事业合格建设者和可靠接班人,不仅要大力提高他们的科学文化素质,更要大力提高他们的思想政治素质。农业院校的大学生又有其相对特殊性,对他们开展思想政治教育也应增加针对性。 相似文献
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孙晓祥 《语数外学习(初中版)》2014,(8):25-25
正探究式教学不仅可以激发学生的学习兴趣,还能促进学生个性的发展。教师是探究式课堂的主要引领者,教师的探究行为直接作用于探究式课堂的教学效益。为了提高学生的创新能力和实践能力,教师应根据学生个性差异,采用科学有效的探究式教学方法,充分挖掘学生的潜能。笔者结合多年苏科版初中数学教学经验,从初中数学探究式课堂教学的内涵和探究式课堂教学的特点着手,对初中数学探究式课堂教学的方法做了简单介绍。一、初中数学探究式课堂教学的内涵 相似文献
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