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《数学课程标准》中指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式．学生是学习的主人,是学习的真正主体．在课堂中如何激发学生的学习积极性,帮助学生在自主探索和合作交流中获取知识、发展能力,是新课程改革后教师探索的一个热点问题． 相似文献
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孙月贤 《学生之友(初中版)》2012,(5):39-39
数学课堂教学目标是要求让所有学生熟练掌握数学基础知识,形成基本技能,学会学习数学的方法,进行数学思考,用所学数学知识解决问题,养成正确的情感态度价值观。实现这一目标的关键是课堂教学。而努力提高课堂教学效率,大面积提高数学教学质量的重要途径之一,就是在课堂教学中注重数学技能训练,不断提升数学素质。以下谈谈我在这方面教学实践中的认识和做法： 相似文献
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