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学生在解答物理习题的过程中,常常会出现这样或那样的错误。究其原因,或是由于疏忽大意,或是由于数学基础差,当然更多的原因还是由于物理概念不清所造成的。本文仅以技校学生解题中的常见错误为例,作一简要分析。一、由于疏忽大意而造成的错误这类错误的发生,主要并不是由于学生理解能力差,而是由于在解题过程中急于求成、粗心大意,未认真读题审题,便匆匆列式运算,运算时又漫不经心,误将“厘米”当成“米”、“直径”当成“半径”、“第３秒内的位移”当成“３秒内的位移”等等。有时还因书写或作图潦草而造成结果错误。对此,我… 相似文献
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通过对<计算机技术基础>课程实行考试评价过程化,对传统的考试进行了改革,探索考试评价过程化有效改革途径. 相似文献
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知识管理关注组织内知识资源的识别、获取、储存、传递、利用,以实现知识资源最大范围地共享.从知识管理的视角对现代远程教育资源管理进行研究,能为解决学校现代远程教育资源管理中出现的问题提供新的思路. 相似文献
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