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孙汝松 《南昌教育学院学报》2011,26(8):104-104
实验在中学物理教学中具有很重要的地位,新课程标准对实验有了新的要求,增加了许多探究性实验,而这些探究性实验都是建立在观察现象测量数据的的基础上。学生们应该掌握中学物理测量仪器的使用方法,要能正确的读出数据并能正确使用特定的测量工具。 相似文献
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