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《红楼梦》与其说足一部神奇的书，不如说它是一个神奇的世界，一个和我们生活的世界一样丰富多彩一样生机勃勃一样魅力无穷的世界。说它是一朵奇葩．不如说是滋养它的土壤，生生不息，永不衰竭。这是一部值得你一辈子用心品读的书。要穷究《红楼梦》的整个世界无疑是徒劳的，正如作 相似文献
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情景教学中情景的创设和拓展 总被引：1，自引：0，他引：1
所谓情景教学就是充分利用形象 ,创设具体生动的场景 ,激发学生的学习兴趣和学习热情 ,引导学生充分地理解和运用语言 ,提高学生的语文能力和审美情趣的一种教学方法。在情景教学中最基础的也是最关键的是创设情景 ,这是实施情景教学的前提。一般说来 ,我们可以从以下几方面创设情景 :1 图画再现情景。即充分利用插图、教学挂图、ＣＤ ,为学生提供鲜明生动的画面 ,吸引学生的注意力 ,然后抓住图文相似之处 ,以图导文 ,图文合一 ,使用启发、点拨、设疑、对比等手法 ,启迪学生思维 ,引发学生的想象 ,引导学生琢磨画面的“境中之情 ,境外之音”… 相似文献
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《红楼梦》与其说是一部神奇的书 ,不如说它是一个神奇的世界 ,一个和我们生活的世界一样丰富多彩一样生机勃勃一样魅力无穷的世界。说它是一朵奇葩 ,不如说是滋养它的土壤 ,生生不息 ,永不衰竭。这是一部值得你一辈子用心品读的书。要穷究《红楼梦》的整个世界无疑是徒劳的 ,正如作者所说的“谁解其中味。”然而正如多数人都存在好奇心一样 ,我们还是禁不住它的诱惑和对它的探究。在我看来 ,大观园是曹雪芹“前不见古人 ,后不见来者”的伟大艺术创造 ,它寄托了曹雪芹最热切的期望和最深沉的失落 ,是一首最深情的颂歌和最沉痛的挽歌。在《红… 相似文献
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