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1
1.
多姿多彩的花木兰
孙淑筠
《教师》
2010,(16):128-128
电影《花木兰》的上映,再一次引发了传统文化和现代解读的对立。保守者说,中国文化必须守住自己的精神阵地,才能稳住阵脚。只有《大红灯笼高高挂》具有浓郁地方气息的电影才能代表我们。只有把中国文化渗透进中国电影,才有理由期待中国特色在全球化过程中避免沦陷。
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2.
粉墨登场又归去 洗尽铅华也从容——从中考分析基础知识词语积累的重要性
孙淑筠
《现代语文》
2011,(8):157-159
新课改强调教学的创新与实践,促进了教学方式的很大转变。中学教学改革的步伐稳健有力。笔者认为,改革的同时,中学语文的学习,不能忽略基础知识的积累。以中考试题为例,词语内涵的基本义、引申义、语境义及意境义皆是重点考查的内容。词语含义的理解及学以致用,
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3.
如何引导“新初一”适应新学期
孙淑筠
《现代教育科学》
2010,(2)
小学的快乐时光结束后,带着憧憬和希望,甚至有些忐忑不安,他们来到了一个崭新的天地,在这里将度过4年的时光,这些新来到初中就学的学生被称为新初一。面对新的同学、老师、班级和学校,他们肯定会有
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4.
多姿多彩的花木兰
孙淑筠
《教师》
2010,(13)
电影<花木兰>的上映,再一次引发了传统文化和现代解读的对立.保守者说,中国文化必须守住自己的精神阵地,才能稳住阵脚.只有<大红灯笼高高挂>具有浓郁地方气息的电影才能代表我们.只有把中国文化渗透进中国电影,才有理由期待中国特色在全球化过程中避免沦陷.
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