浅析化学实验教学与素质教育

实施素质教育,使学生由"应试型"人才,转变为"素质型"人才,已成为时代和社会的需要.化学是一门以实验为基础的自然学科,化学实验是化学赖以形成和发展的基础,它以其生动的魅力和丰富的内涵,在培养学生素质方面发挥着独特的功能和作用.     

一道2005年济南市中考题的巧思妙解

题 (2005年济南市压轴题)如图1,已知⊙O是等边△ABC的外接圆,过点O作 MN∥BC分别交AB、AC于 M、N,且 MN=a,另一个与△ABC全等的等边△DEF的顶点D在MN上移动(不与点 M、N重合),并始终保持EF ∥BC,DF交AB于点P,DE交AC于点Q． (1)试判断四边形APDQ的形状,并进行     

由英语课堂中的意外引发的思考

教学片断:我在教学冀教版三年级英语教材第20课时,由于单词比较绕嘴,我进行了重复领读,但几遍下来,有些同学还是绕不过来,便产生了畏惧情绪、不愿再读了.     

优化作业的探索

在语文教学中,作业是学生进行学习最基本的活动形式,学生知识的掌握、思维方法与技能的获得,智力的发展和创新意识的培养,都离不开作业这一基本活动.随着新课程理念的进入.布置内容丰富、形式多样,具有价值的作业,是我们教师必须认真思考的问题.布置作业不在于数量,而在于质量,即能开拓学生思维和探索精神的创造性作业,并且让学生在自由自主的活动中完成,才能发展学生的能力.     

搞好普教、职教沟通与衔接是实现“两个转变”的必然要求

党的十四届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》突出强调了实行经济体制和经济增长方式两个根本性转变。教育作为经济建设的基础工程,也必须适应这两个根本性转变的需要,进一步深化改革,提高教育质量和办学效益,把教育必须为社会主义现代化建设服务,社会主义建设必须依靠教育的方针落到实