满足德育需求是增强高校德育实效的切入点

目前,改变德育实效性低下的状况,是我国高校德育中亟待解决的一个问题。提高德育实效性的基本路径是立足德育需求,增加德育的有效供给,使之满足学生的德育需求,从而增加德育实效。     

把握质量评价新要求 不断深化特殊教育综合改革

《特殊教育办学质量评价指南》是我国出台的首个关于特殊教育办学质量评价的专门性文件,对新时代特殊教育办学质量评价进行了系统设计与全面部署。文件为各地全面提升特殊教育办学质量提供了翔实的操作指引,创造了良好的政策环境,为提升特殊教育办学质量评价的权威性、有效性夯实了制度基础。作为国家特殊教育改革实验区,南京市将以《特殊教育办学质量评价指南》为指引,聚力于健全办学体系、建设师资队伍、强化课程教学3个方面,加快全面构建完善高质量特殊教育体系。