中学历史教材应向教学体系切实转化

“历史”不好上，众多历史老师都这样认为。教师自身原因暂不言说，单就教材的“缺陷”，就足够让教师难以摆脱“不好上”“上不好”的困境。     

食而不化

小时候,肠胃积滞腹胀,父母常常"数落"我贪吃多占、食而不化,而我则不以为然。前些天,读到了清代纪晓岚的《阅微草堂笔记·姑妄听之六》,为他"然读书以明理,明理以致用也。食而不化,至昏聩僻谬,贻害无穷"所震撼。联想当前迁延失治的德育,感觉"食而不化"再也不是什么小毛小病,不能再讳疾忌医了。德育最常见的毛病,一是疏于预防,二是流于空乏,     

保护古商城,建设咱家园

一、活动目的1.通过主题班会,让学生感受洪江明清古商城遭到了严重破坏,唤起学生关爱我们赖以生存的家园,培养他们热爱家乡、建设家乡的美好情感,增强他们的环保意识和社会责任感。2.通过创新主题班会模式,进一步提高德育工作的实效性,促进学生健康成长。二、活动准备1.相关的文字资料、图片以及多媒体等。2.数套医生穿戴的衣帽等道具。3.写有院长办公室、医生等信息的各种纸牌。     

小议颜色在中西文化中的差异

我们的生活五彩缤纷,而在英汉语言中,表示色彩的词语也很丰富,由于各个民族在历史变迁、思维习惯以及表达方式、文化传统和感情色彩等方面存在着差异,颜色词则体现各民族独特的“个性”,带有显著的文化烙印。若没弄清楚这种差异往往很容易导致人们理解的错误。只有深入地理解西方文化,避免交际中对语言的误用,才能更好地进行跨文化交际。     

对教师课堂教学自我监控的理性思考

<正>随着新课改理念的不断深入,教师开始有意识地从教研组或学科组的议课评课中,慢慢走向了课堂的"自我观察"、"自我监控"的"自为"阶段,努力追求课堂教学效益的"最大化"。但是,从笔者了解的具体情况来看,许多方面不尽如人意,让人存有不少忧虑。一、对教师自我监控的追问:为什么要监控、怎样监控以及怎样处理监控结果追问一:为什么监控——监"无标",控"迷茫"。     

还教师一个"素身"

在许多场合许多媒体上,我们经常会听到诸如教师"是人类灵魂的工程师"、"是太阳底下最光辉的职业"、"是燃烧自己照亮别人的蜡烛"等美好赞誉.然而,这种理想化、完美化的职业标尺与教师的现实生活之间似乎存在着一条难以逾越的鸿沟.有心人只要去基层调研一下,就不难发现:要教师做一个纯粹的"春蚕"、"蜡烛"、"人梯",要教师把自己人性中的一切"私欲"、"利欲"统统抽排干净,乃至一切行为都交给所谓的崇高目标来支配,并不能得到广大教师的理解和认同,甚至让他们非常反感.     

教育是师生对生命重负的分享与担当

生存是艰难的,生活是沉重的,生命的重负是客观存在的。教育活动是因为生命重负的存在才产生、存在和发展的。对教育者和受教育者而言,生命的重负需要他们坦然地面对并果敢地分享与承担。据此,师生应树立起生命彼此关怀的意识和价值取向,不断修炼担当重负的责任和能力,努力提升个体生命的质量。     

信息化教学模式下的高中数学教学措施

在高中数学教学中,传统教学方法严重阻碍了学生的学习能力培养。面对教学改革要求,可在高中数学教学中应用信息化教学模式,灵活运用信息技术整合教育资源,创设教学情境,促使学生保持高度数学学习热情的同时,养成良好的学习能力。教师可就高中数学教学中信息化教学模式应用展开分析,结合实际情况,选择合理措施将其灵活落实到实处,以求构建高效的数学课堂。     

牙宝宝出走记

今天,小主人又吃了很多糖。“哎哟!”你看牙宝宝都被那个蛀虫折磨得生不如死了!     

心理视域下爱国主义教育探析

缘于新课程爱国情感教育的需要，面对当下爱国主义教育实效性差强人意的现实，本文基于学生“被爱”及“施爱”的思考，着力从心理层面寻找爱国主义教育的良方对策：一要准确把握爱国情感的心理成分，二是正确把握爱国情感教育的实施策略。