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1.
强调数学应用价值 调动学生学习兴趣   总被引:2,自引:0,他引:2  
“科学技术是第一生产力”,“科学技术的基础是应用科学,而应用科学的基础是数学”。这一论述揭示了数学在生产力中的巨大作用。数学作为从量的方面处理现实世界中各种关系的科学,当然也要处理有关生产关系的问题。这就是数学的价值。但由于历史的影响,教师们在过去的教学中过分强调数学的逻辑性、严谨性、系统性和理论性,宁可一遍遍地去重复那些严谨的数学概念、讲授那些主要为解题服务的技巧,却很少去讲数学的精神、数学的价值、  相似文献   
2.
孙立勇 《成才之路》2010,(22):49-49
所谓创新意识就是指对自然界和社会中的数学现象具有好奇心,不断追求新知,独立思考,会从数学的角度发现和提出问题,进行探索和研究。通过对学生创新意识的培养,积极引导学生将所学知识应用于实际,从数学角度对某些日常生活、生产和其他学科中出现的问题进行研究,或者对某些数学问题进行深入探讨,并在其中充分体现学生的自主性和合作精神,形成获取、发展新知识,运用新知识解决问题,以及用数学语言进行交流的能力。  相似文献   
3.
俄语中“казачество(哥萨克)”一词来自突厥语,意为“勇敢的人、自由的人”,是集合名词。  相似文献   
4.
甘蓝属十字花科芸薹属甘蓝种,在世界各地均普遍栽培,是欧美国家的主要蔬菜。此类蔬菜易受病虫害的侵染,使其品质下降,同时产量也直接受到影响。所以对于病虫害的防治要加大力度。  相似文献   
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