切实抓好青年教师队伍的建设

随着改革开放以来的一届又一届师范院校的毕业生的到来,学校内部35岁以下的青年教师比例却不断地呈上升趋势,在我校已经占到了近百分之七十的比例,并且专业已经涉及到小学教育的各个学科。如何切实地抓好这支青年教师队伍的建设。不仅关系到教育事业接班人的素质问题,还关系到教育者所肩负着的培养下一代的质量问题,从更大意义上来认识的话,它     

以爱国为主题,抓好行为规范教育和训练

近年来,我们在学校德育工作中,注意扎实抓好学生的日常行为规范的教育和训练。抓好小学生的日常行为规范的教育工作,是小学德育实施爱国主义教育的有效措施和具体途径。因为从小学生年龄特征和心理特点看,对他们实施爱国主义教育,应该是他们听得懂、看得见、摸得着、能够做得到的内容和要求,而行为规范的教育符合这些要求。那么,找到、认准了爱国主义教育同小学德育具体     

我对校长负责制和班子建设问题的思考与实践

学校实行校长负责制以后,校长的权大了,同时肩上的责任也重了。作为一校之长,应该考虑如何使手中的权力和肩上的责任有机地统一起来,使学校各方面的工作,在校长负责制的促动下,迈出更大的步子,踏上更高的台阶。我以为,对校长负责制的理解,如果仅仅停留在校长的权力大了,校内的一切事情都由校长来说了算的认识上,那还是比较狭义和偏面的。应该把着眼点放在“负责”这两个字上。笼统地说,校长在管理体制的改革中,要对学校的整体办学效益负责,对教师队伍的思想     

溶爱国主义教育于学校管理中

爱国主义教育自然有其本身的时代特征和活动要求,但是,作为学校的管理者,我们应该将它与在学校的、在师生中间的、在指导学生学习做大写的、社会的“人”的过程中的工作实际和工作渠道结合起来,使它成为一种与学校诸多管理活动和谐统一、互为作用的有效机制。我们在实践中,探索了以下的几个结合:     

我校的二分钟德育讲话

德育,在学校的诸多工作中占有十分重要的地位。也因为这一工作的重要,所以,学校在设计、实施这一工作的过程中,更要考虑把开展这一工作的形式、内容和效果有机地统一起来,使学校的德育工作更具实效性。学校的德育,尽管我们曾经讨论过要渗透到学科中去的问题,也作了不少的尝试,但客观地说来,这一工作的主要担子还是压在班主任肩上的。那么,有没有另外的途径呢?如何真正使学校和教师都成为德育工     

营造科研氛围 创办科研特色

近几年来,我们在办学过程中,紧紧抓住教育科研工作,以教育科研为主要抓手,促进管理水平的提高,促进师资水平的提高,促进办学质量的全面提高,形成了较好的氛围和工作机制,取得了较好的成果。一、建设科研队伍,形成科研网络建设科研队伍,关健在领导。校长亲自带领全体行政班子成员,书记亲自带领全体党员积极投身于教科研工作的实践,这是学校教科研得以形成气候的极为重要的一环。在我们学校,行政班子的成员都有自己或与人合作的研究课题,都有深入教研组指导与协助老师开展教科研实践的任务。党员还形成了率先研