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教学中常听学生说:"物理课都能听懂,可一做题就困难重重.平时做的题不少,但一遇到新题就不知所措."显然,能听懂和能解题存在很大差距.要提高分析、解决物理问题的能力应从思维途径入手.同一个问题可以通过转换研究对象、空间角度、物理规律、参照物、思维角度等,达到化繁为简、化难为易、间接获取问题解决的一种解题方法,这种方法就是"转换法".这种方法能充分展示解题人的想象设计能力和创造性品质,充分体现解题人分析问题的能力,同时达到巧解,进而实现速解之目的. 相似文献
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[题目]现有“PZ110—100”、“PZ110—40”、“PZ110—25”的电灯各一盏,把它们接在电压为220V的电源上,要使三盏灯都正常发光,设有各种电阻可供选择,试设计最佳组合方案,并画出所采用的电路图.分析:三盏灯的额定电压都是110V,如果直接接在220V的电源上,所给电压超过每盏灯的额定电压,三盏灯都不能正常发光.要使三盏灯都正常发光,通过它们的电流依次是:I1=P1/U1=100W/110V=0.91AI2=P2/U2=40W/110V=0.36AI3=P3/U3=25W/110V=0.23A三个电灯的电阻依次是:R1=U12/P1=1102/100Ω=121ΩR2=U22/P2=1102/40Ω=302.5ΩR3=U32/P3=1102/2… 相似文献
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