初中写人记叙文教法初探

提升学生对事物的观察力,加强对"图转文"时形象表述的准确性.通过多次练习,实现自我提高.     

让语文课堂洋溢着启迪芬芳

启发性是语文课堂问题的灵魂。启发性提问不仅是一种教学手段,更是一种教学艺术。富有技巧的启发,能让学生的思维"忽如一夜春风来,千树万树梨花开",向更广、更深的知识层面飞跃,获得新的体验与发现。优秀的语文教师熟悉启发性提问艺术技巧,他的课堂洋溢着启迪芬芳精彩而科学,有效又有趣。     

谈初中科学课堂的生成性资源

“生成”,从认知发展角度、思维角度、能力发展角度、个性发展等角度看,有着丰富的内涵。它是新旧知识之间的融会贯通,是从感性认识向理性认识的飞跃;从能力发展角度讲,是由“不会”向“学会”,是“生疏”到“熟练”的提升,是学生个性的张扬和价值观的形成。     

浅议初中语文高效课堂的打造

高效性是当下各个行业所推崇的精神,更是现今教育的捷径.如何把生硬的课堂高效灵活地展现给学生已成为众多老师所探寻的方向,为此笔者在从事多年教育事业中提炼出以下观点.     

初中思想政治课学生责任心培养初探

我们必须找到一项比任何理论都优越的教育原则,用它指导人们向美好的方向发展,教育他们树立坚贞不渝的自我牺牲精神,……这个原则就是责任,这种责任是他们终生的责任。——意大利哲学家马列志尼一、问题的提出 20世纪80年代,联合国教科文组织举行21世纪人才素质研讨会,会议认为,21世纪人才要通过三级证书,“学术性”、“职业性”、“事业心”证书,提出没有“事业心”证书,“学术性”证书与“职业性”证书的潜能就难以发挥。国际教育界普遍认为,只有“学会关心”:关心他人,关心集体,关心社会,关心人类,这样的人才能真正“学会做人”,才能更好地“学会生存”,也才能创造更加美好的人间。“事业心”证书也好,“学会关心”也罢,其教育内     

初中思想政治课学生责任心培养初探

我们必须找到一项比任何理论都优越的教育原则,用它指导人们向美好的方向发展,教育他们树立坚贞不渝的自我牺牲精神,……这个原则就是责任,这种责任是他们终生的责任.     

谈初中科学课堂的生成性资源

"生成",从认知发展角度、思维角度、能力发展角度、个性发展等角度看,有着丰富的内涵.它是新旧知识之间的融会贯通,是从感性认识向理性认识的飞跃;从能力发展角度讲,是由"不会"向"学会",是"生疏"到"熟练"的提升,是学生个性的张扬和价值观的形成.生成具有动态性、建构性、多元性等特点."动态生成"是新课程背景下倡导的一个新理念、新策略.生成性课堂.也已经成为当前初中科学课堂教学发展的追求.